老李在公园里下棋，对面是个年轻人，看起来是刚开始学。 年轻人走一步，老李盯着棋盘，没动。 “怎么了李叔，是不是我这步棋有什么问题？”年轻人有些不好意思地问。 老李叹了口气，指了指棋盘上的一个兵：“你这兵，它想去哪儿？” 年轻人愣了一下，看了看那个兵，又看了看老李：“它…它想过河啊。” 老李摇摇头：“它想过河是它的事，你让它怎么过？” 年轻人更迷惑了：“让它…走过去呗？” 老李沉默了一会儿，拿起一个

老李退休后迷上了养花。每天早起，对着几盆月季，细心修剪，浇水，比伺候儿子孙子还认真。 邻居老王见了，忍不住问：“老李啊，你这花养得真好，就是…你是不是觉得它们也像人啊？” 老李头抬起头，眯着眼睛看了看花，慢吞吞地说：“人？哪像了？” 老王笑了笑：“你看，有的开得红艳艳的，像个爱慕虚荣的，有的蔫头耷脑的，像个失业的，还有的，长得歪七扭八的，像个…官。” 老李沉默了一会儿，继续修剪花枝，说：“你懂什么

老李在公园里下象棋，对面是个年轻人，穿着名牌，带着金链子。老李慢悠悠地走了一步马，年轻人不耐烦地问：“这步棋有啥意思啊？” 老李没抬头，继续摆弄棋子：“意思就是，我这马啊，它想去吃你的士，但还没想好怎么绕路。” 年轻人愣了一下，然后哈哈大笑：“您这老哥，说话真逗！绕路吃士，有这说法？” 老李淡淡地说：“这年头，谁还没点绕路的事儿啊？” 年轻人又走了一步炮，声势浩大：“我这炮一响，金星都得躲着走！”

教室后排，李明正用橡皮擦在桌面上雕刻着一个极其复杂的几何图形。周边的同学时不时瞥一眼，又迅速移开视线，仿佛盯着它会传染某种疾病。 前排的张强突然举手：“老师，我想问一下，我们学习这些公式有什么用？” 老师推了推眼镜：“张强，这些公式是人类智慧的结晶，是解决问题的工具。” 张强似懂非懂地点点头，又补充了一句：“那…如果问题本身就不该被解决呢？” 教室里安静了一秒。李明停下了手中的橡皮擦，抬头看了张强

小明问爸爸：“爸爸，什么是‘理想’？” 爸爸放下报纸，指了指院子里那棵歪脖子树：“你瞧，那棵树，梦想着长得笔直，结果长成了那样。” 小明又问：“那什么是‘现实’呢？” 爸爸又指了指树下的狗：“你瞧，那条狗，梦想着吃骨头，结果吃了泥巴。” 小明沉默了一会儿，跑去捡了一块泥巴。 隔壁王奶奶正好路过，问小明：“孩子，捡泥巴干什么？” 小明抬头，认真地说：“我在体验现实。” 王奶奶笑了笑，继续往前走。她家

操场上，体育课。李老师正示范跳远助跑。 “注意！起跳前，重心要前移，想象你追赶的是…是…你最想得到的那份试卷！” 后排的王小明默默地调整了助跑步幅，速度明显加快了些。 隔壁班的张丽，恰好路过，问王小明：“你突然跑这么快？” 王小明擦了擦汗：“李老师说，追试卷能跳得远点。” 张丽：“…你确定老师是这么说的？” 王小明点点头：“我可没听错，我数学不及格，急需那张试卷。” 物理老师正好走过来，听到最后一

教室后排，小林盯着窗外飘落的梧桐叶，一动不动。 前排的王强转过头，小声问：“你在想什么呢？” 小林眨了眨眼：“我在想，为什么叶子会往下掉。” 王强撇撇嘴：“这还用想？重力。” 小林继续看着叶子：“可是，它飘落的时候，好像挺享受的。” 王强翻了个白眼：“你别把它想成个人了。” 第二天，物理课上，老师讲到自由落体运动。老师问：“谁能举个例子？” 王强立刻举手：“昨天小林盯着的梧桐叶。” 老师：“很好。

老李在教务处排队，前面一个学生拿着成绩单，问：“老师，这门课我考了60分，能补考吗？” 教务老师头也不抬：“能不能补考，看你这门课的平均分。” 学生：“平均分58分。” 教务老师继续低头看文件：“那…不能。” 老李听了，忍不住问：“这什么道理？” 教务老师放下文件，叹了口气：“道理就是…平均分低，说明大家都没考好，这时候补考，就显得你特别好。” 老李沉默了一会儿，问：“那如果平均分98分呢？” 教

老李退休后开始研究养生。每天早上六点准时在公园里倒立。 有人问他：“李大爷，您这姿势，是不是有点…危险？” 老李头也不回：“危险？我这是为了把身体里的浊气往下压，顺便看看有没有东西掉。” 旁边王大妈插嘴：“掉什么东西啊？” 老李翻了个身，稳住姿势：“头发呗。年纪大了，总得清理清理。” 隔壁的张大爷慢悠悠地走过来，手里端着一杯豆浆：“李大爷，您这清理方式，挺…高效的。” 老李咳嗽了一声：“高效不高效

老李在公园里下棋，输了三局。对面的老王收起棋子，慢悠悠地说：“李先生，您这棋艺啊，跟天气预报似的。” 老李愣了一下：“怎么说？” 老王笑了笑：“总是不准。” 隔壁张婶儿正在给孙子讲故事，讲到哪儿了，孙子突然问：“奶奶，老虎为什么不吃菠萝？” 张婶儿一头雾水：“这…这怎么知道？故事里没说啊。” 孙子认真地说：“因为菠萝上有刺儿，老虎怕扎到嘴。” 单位新来了一个实习生，每天都板着脸。大家问他怎么了，他