老王退休后迷上了养花，非说要打造个“小盆景大世界”。邻居老李去看过一次，只说了一句：“您这…挺有想法的。” 老王的花盆里，仙人球和多肉混在一起，还插了几根塑料筷子，说是“辅助造型”。 老李问：“这筷子…是给仙人球撑腰的？” 老王摆摆手：“别瞎说，这是给它们定格青春的。” 小区物业新来了个保安，特别爱干净。每天拿着扫帚把地面扫得锃亮，连一片落叶都不放过。 有一天，他看到老张遛狗，狗在他新扫过的地上留

老李家养了一只鹦鹉，绿油油的，特别会说话。不是学人说话，是模仿各种声音。电风扇嗡嗡响，它就嗡嗡；猫叫，它就喵喵。特别像。 有一天，老李的邻居王大妈来串门，手里拎着一袋子苹果。“老李啊，这苹果是隔壁老王的，说是自家种的，特别甜。”王大妈说着，递给老李一个苹果。 老李接过苹果，还没来得及谢，鹦鹉突然“喵——”了一声，声音尖锐，带着几分嫌弃。 王大妈愣了一下，随即笑着说：“这鹦鹉真有趣，还学猫叫呢！”

老王在小区广场舞大妈们围观下，试图用手机扫码借一辆共享单车。他对着二维码比划了半天，怎么也扫不出来。 “怎么了，老王？”隔壁李大爷探头问。 “这玩意儿，说扫码借车，我扫了半天，它一直说‘未检测到有效骑行资质’。”老王皱着眉头。 李大爷凑过来，看了看手机屏幕，然后指着一个很小的灰色字体说：“老王，你看看这儿，你没勾选‘我承诺遵守交通规则’。” 老王一愣，点了一下那个小方框。 “这…这玩意儿得先承诺啊

老李在公园里下棋，对面是个年轻小伙，棋艺颇佳。老李输了几局，也不恼，只是眯着眼睛看着对方。 小伙子收起棋子，问：“李叔，您今天棋风不太稳啊。” 老李笑了笑：“年轻时候，我总想着怎么赢。现在啊，就想着怎么输得有意思。” 小伙子愣了一下。 “这棋嘛，赢了也没啥。输了，还能看看对方怎么赢的。有时候，看别人怎么玩，比自己玩更有意思。”老李说完，拿起茶壶，给自己倒了杯茶。 旁边王大妈正在练太极，听到这话，停

老李在单位搞了个“效率提升”项目。具体内容是，每天早上八点半开会，讨论昨天的工作进展，然后确定今天的工作重点。重点是，每个人必须说出三个“待办事项”，而且这三个事项必须是“可量化”的。 可量化的意思是，不能说“提高工作积极性”，得说“给王经理递交一份关于提高工作积极性的方案，方案字数不少于五百字”。 老李说，这样才能“看到成效”。 王小梅是文案组的，每天的工作就是写东西。她觉得这项目简直是给自己加

老李家养了一只鹦鹉，特别会说话。隔壁王奶奶经常来串门，每次老李都让鹦鹉跟王奶奶打招呼：“王奶奶，您好！” 王奶奶听了总是笑呵呵的，夸老李教得好。有一天，王奶奶来，鹦鹉却没说话。 老李有点奇怪，问鹦鹉：“怎么了？没跟王奶奶打招呼？” 鹦鹉歪着头说：“我观察了半天，王奶奶每次来都先看看您，再看看我，然后叹口气。我觉得她不是想跟我说话，是想看看您是不是还在。” 老李沉默了一下，给王奶奶倒了杯茶。王奶奶接

教室后排，李同学正在认真地往课本上涂鸦。不是人物，不是风景，而是一排整齐的方块，每个方块里都用细笔勾勒出一个小小的“√”。 王同学瞥了一眼，小声问：“你这是…？” 李同学头也不抬：“答题卡。” 王同学：“现在是物理课啊。” 李同学放下笔，看了看黑板上的公式，又看了看自己的“答题卡”，慢悠悠地说：“提前规划。” 物理老师讲到一半，突然停顿了一下，目光扫过教室，最后落在李同学的桌子上。他清了清嗓子，说

小明考试交了白卷。老师盯着他看了好一会儿，问：“你是不是没听懂题目？” 小明挠挠头：“听懂了，老师。我发现这道题的答案，其实就在题目本身里。” 老师更疑惑了：“什么意思？” 小明认真地说：“题目问的是‘如何才能考零分？’ 我照着做了啊。” 同桌小红偷偷地笑了。 第二天，小明带来了一份特别的作业。那是一张画，画上只有一个大大的问号。 老师问：“这是什么？” 小明回答：“老师，这是我理解‘思考题’的方

刘老师站在教室门口，手里拿着一摞试卷，跟王主任汇报：“这次数学考试，平均分…挺有特点的。” 王主任推了推眼镜：“特点？什么特点？” 刘老师顿了顿：“就是，低于六十分的，和高于九十分的，人数差不多。” 王主任没说话，只是把目光投向教室里正在讨论的几个学生。一个女生指着试卷上的题目，认真地问：“你这儿的解法，是不是直接把题目抄了一遍？” 旁边一个男生翻了个白眼：“人家是‘深刻理解’，你懂什么？” 角落

周一的早自习，历史老师讲到“愚忠”的例子。李明偷偷在课本上画了一只趴着的猫，猫的表情略带不屑。 历史老师扫了一眼黑板，又扫了一眼教室。他停在了李明那里，问：“李同学，你对愚忠的理解是什么？” 李明抬头，指着课本上的猫说：“老师，我觉得…它可能只是困了。” 历史老师沉默了一下，清了清嗓子：“好，困了…那我们继续讲。” 下午的体育课。体育委员王强拿着卷尺，认真地测量同学们的立定跳远成绩。他走到张伟面前