老王养了一只鹦鹉，特别能学人说话。邻居老李头每天早上都要去公园锻炼，回来的时候，老王家的鹦鹉总是在窗台上喊：“哎呦，老李头，又回来啦！今天气色不好！” 起初老李头还觉得挺新鲜，后来觉得有点不自在。有一天，他锻炼回来，鹦鹉又喊：“哎呦，老李头，今天气色更差了！是不是又跟老伴吵架了？” 老李头停下脚步，抬头看着鹦鹉，半天才说：“你这小东西，懂什么气色不好？我就是…就是有点累。” 鹦鹉歪着头，学着老李头

老王退休后迷上了养花。隔壁李婶儿见了，问：“老王啊，您这花养得可真好，啥品种啊？” 老王头也不抬，继续浇水：“品种？都一个品种，就是‘别人家的花’。” 李婶儿一愣：“‘别人家的花’？” 老王放下水壶，慢悠悠地说：“对，我每天就盯着邻居家的花，然后照着样子，往自己家花盆里加点…希望。” 李婶儿听了，半天没说话，最后只是默默地回去给自家花施肥了。她家的花，颜色确实比以前淡了一些。 后来，老王的花，还是

老张在村里开了个小卖部，生意不算红火。隔壁老王盖了栋别墅，门口停着个黑色的车。 有一天，老张盯着老王的车看半天，问老李：“你说这车，油吃得可真不少啊。” 老李嘬了口旱烟：“那是，人家开得起。” 老张撇撇嘴：“开得起跟吃油多，有啥关系？” 老李没说话，又抽了一口烟。 后来，老张也买了辆车，是辆红色的。他每天都擦得锃亮，可就是不怎么开。 老王看见了，问老张：“咋了，买了车不使？” 老张说：“油价太贵了

老李退休后迷上了养花，尤其是兰花。隔壁王大妈也养，两人总是暗自较劲。老李的兰花开得不多，但叶子油亮，王大妈的兰花花繁叶茂，却总有些枯黄。 有一天，王大妈过来看老李的花，啧啧有声：“李师傅，您这兰花，叶子真好，就是花儿少。” 老李慢悠悠地把花盆转过来，露出背面，那里贴着一张纸，上面写着：“此兰叶贵于花。” 王大妈愣了一下，又看了看自己那开得正盛的兰花，没说话，转身就走。 第二天，老李看到王大妈也贴了

老李头在学校门口卖糖葫芦，每天都乐呵呵的。有一次，新来的年轻老师，西装革履，拿着手机走到摊位前。 “来一串山楂的。”老师说，边说边刷着手机。 老李头麻利地串了一串递过去。“好嘞，五块。” 老师掏出手机，对着屏幕扫了扫，然后抬头问：“支付宝不行吗？” 老李头愣了一下，挠挠头。“支付宝…我这儿只收现金。” 老师皱了皱眉，从钱包里翻出几张一元纸币，数了数，递给老李头。“给你，找零。” 老李头接过钱，找了

教室后排，李明正用橡皮擦在桌面上雕刻一个微型雕塑。老师走过来，瞥了一眼，问：“这是什么？” 李明头也不抬：“老师，这是我对‘理想’的具象化表达。” 老师沉默了一下，指了指黑板上那道复杂的数学题：“理想，先从解这道题开始吧。” 李明盯着黑板，又看了看手里的橡皮屑，小声说：“老师，这道题的解，可能需要重新定义‘理想’。” 隔壁班主任正在例会上发言，主题是“加强学生心理疏导”。她讲了一个关于一只蜗牛的故

小明问老师：“老师，如果我考试不及格，我会变成什么？” 老师扶了扶眼镜：“你会变成一个需要重修的人。” 小明挠挠头：“那如果我重修不及格呢？” 老师顿了顿，指了指教室门口：“你会变成一个非常熟悉教室门口风景的人。” 隔壁班的李华凑过头来，小声问：“老师，那如果我一直不及格呢？” 老师没看他，继续批改作业。 李华又问：“老师？” 老师放下笔，平静地说：“你会发现，教室门口的风景，其实每年都在变化。”

老李在教务处门口遇到新来的物理老师。 “您好，刚来？”老李问。 “是，我负责高一的物理。” 老李点点头：“高一啊，最近孩子们对‘理想气体’特别感兴趣。” 物理老师笑了笑：“是吗？看来教学环境不错，能激发他们的思考。” 老李往地上啐了一口，指了指旁边贴满“求爱”、“分手”小纸条的墙：“思考…他们思考的是怎么把自己的‘理想’，变成现实的‘气体’。” 物理老师沉默了一下，看了看墙上歪歪扭扭的字迹，然后又

老王家的猫，特别喜欢盯着学校的方向看。 “它每天都看，像在等什么人。”王奶奶说。 小孙头凑过来：“奶奶，它是不是在看校长？” “校长？它能看懂校长？”王奶奶笑了。 “校长每天都说‘孩子们，要好好学习！’ 也许猫想学呢。” 老王听见了，没说话，继续擦着茶杯。 隔壁李婶说：“我看它在看那些送孩子上学的家长。天天堵在校门口，堵得它心慌。” “心慌？猫的心脏挺大。”小孙头反驳。 老王放下茶杯：“它在看那些

小明考试回来，妈妈问：“这次考了多少？” 小明挠挠头：“跟上次差不多。” 妈妈追问：“上次考了六十，这次也六十？” 小明认真地说：“不是，上次是六十名，这次是六十。” 班主任在办公室里，听见隔壁老王老师在跟家长通话。老王说：“孩子学习挺努力的，就是…有点儿特别。比如，背诵课文的时候，总是把‘长江’读成‘长假’。” 家长在电话里问：“那老师您怎么教的？” 老王叹了口气：“我教他，‘长江’是河，‘长假