林晓梅新买了一只鹦鹉，说是能跟人学说话。她每天对着鹦鹉念唐诗宋词，希望它能吟诵出几句来。过了半个月，鹦鹉除了“你好”、“漂亮”之外，什么也没学会。 有一天，林晓梅的男朋友李明来家里玩。李明刚进门，鹦鹉就冲他喊了一声：“再见！” 李明愣了一下，笑着问林晓梅：“你教它这么快就学会告别了？” 林晓梅有点尴尬，解释说：“不是我教的。它最近总喜欢盯着我妈看，我妈每天出门前都对它说‘再见’。” 李明没有说话，

老王最近迷上了写古诗。不是那种正经的，是那种……怎么说呢，反着来的。比如他写了一首《咏猫》： 喵呜一声震天响， 大橘翻身卧九霄。 唯恐人间无闲事， 昼夜追逐纸团抛。 老王得意洋洋地拿给邻居老李看，老李是个退休语文老师，推了推老花镜，没说话，只是默默地喝了口茶。 老王有点儿不好意思：“这首诗……我琢磨着，写出了猫的……嗯……精神。” 老李放下茶杯，说：“精神是挺足的。就是这‘九霄’，是不是有点儿高估

老李在公园里下象棋，对局的是个年轻小伙子。小伙子棋艺不精，但使出一招“金鸡独立”，硬是把老李的马给困住了。 老李盯着棋盘，眉头紧锁，半晌没动。小伙子得意地笑了笑，指着那匹马说：“李师傅，这叫‘困兽犹斗’，您看，这马啊，想动也动不了了。” 老李慢慢抬起头，看了看小伙子，又看了看棋盘，慢悠悠地说：“困着它干嘛？它又不欠你钱。” 小伙子愣住了，一时间不知道该说什么好。旁边的王大妈凑过来说：“小伙子，你这

小明在课堂上举手。 “老师，如果一头猪会飞，它会变成什么？” 老师扶了扶眼镜：“这…这个问题有点奇怪。大概会变成飞机？” 小明摇了摇头：“不对，会变成猪坚强。” 教室里安静了一会儿，然后传来一阵细碎的笑声。 第二天，老师在班级里宣布：“同学们，我们今天来讨论‘猪坚强’现象。它代表着什么？” 小红举手：“代表着不放弃？” 老师点点头：“很好，不放弃。还有呢？” 小刚慢吞吞地说：“代表着…猪本来就不能

老李在公园里练太极，一招一式慢吞吞的。旁边有个年轻人，穿着崭新的运动服，跑了几圈后，停下来看他。 年轻人问：“老先生，您这练了多久了？” 老李捋了捋胡子：“五十年了。” 年轻人笑了笑：“五十年啊，那您一定身体倍儿棒吧？” 老李叹了口气，指了指旁边的一棵树：“这棵树，我练太极的时候，还是个小苗。” 年轻人愣了一下，又看了看老李缓慢的动作，没说话，重新开始跑步。 跑了三圈，他再次停下来，这次没问问题，

小明考试卷子交了，老师盯着他看了好一会儿，没说话，只是默默地把卷子翻过来，背面也是空白。 小明挠挠头：“老师，是不是我写反了？” 老师摇摇头：“不是，是你说‘认真思考，再写答案’，然后就只认真思考了。” 隔壁班李红，数学考试得了十分，全班最高。她妈妈兴高采烈地把成绩单发到班级群里，配文是：“家有栋梁之材，果然基因强大！” 群里安静了一会儿，王小明的妈妈回复了一句：“家有勤奋之子，果然时间管理是关键

老李在公园里下棋，对面是个年轻人，棋艺不错。老李输了几局，也没多说什么，只是默默地把棋子重新摆好。 年轻人有些得意，看着老李：“李师傅，您这棋，是不是练得少了？” 老李抬头看了看天空，缓缓地说：“不是练少了，是对手太多。” 年轻人一愣：“对手多？这公园里就我们俩下棋啊。” 老李笑了笑，指了指公园里正在争吵的一对夫妇：“你看他们，下的是‘生活’这盘棋。那边那位老太太，下的是‘健康’这盘棋。还有那边的

小明问爸爸：“为什么小狗摇尾巴？” 爸爸说：“因为它高兴啊。” 小明又问：“那为什么人们也会摇尾巴呢？” 爸爸愣了一下，说：“那是……风太大了吧。” 老师问：“谁能说出苹果的颜色？” 小红举手：“红色！” 老师说：“很好。那熟透的香蕉呢？” 小红回答：“黄色。” 老师又问：“那青色的香蕉呢？” 小红看着窗外：“还没熟。” 奶奶给孙子讲故事，讲到狼吃羊，孙子打断说：“奶奶，狼为什么要吃羊？” 奶奶说

老王在广场上遛鸟，遇到李大爷。 李大爷指着老王手里的鸟，说：“你这鸟，羽毛倒是挺水灵。” 老王笑了笑，没说话，继续走。 李大爷又说：“就是叫得不太利索，有点像鸭子。” 老王停下脚步，看了看鸟，又看了看李大爷：“我养它，不是让你听它唱的。” 李大爷愣了一下，清了清嗓子：“是，是。你养着高兴就好。” 隔壁王婶凑过来，问老王：“你这鸟，多钱买的？” 老王说：“不贵，二十块。” 王婶惊呼：“哎哟，这么便宜

老李退了休，每天去公园喂鸽子。不是什么鸽子粮，就是掰碎的馒头。那些鸽子，一开始还客气，后来直接扑上来抢，啄他手背。 老伴儿王阿姨就说：“你这喂法，惯坏了它们。” 老李头笑了笑，说：“它们也得学点生存技能，总不能指望我一辈子掰馒头。” 隔壁老张也常在公园溜达，听见了，慢悠悠地走过来。 “老李啊，你这想法，跟单位里某些人挺像的。” 老李头没抬头，继续掰馒头，问：“像哪儿了？” 老张搓了搓手：“也是，一