校园英语情景剧剧本5分钟

午后的自习室，安静得只剩下笔尖划过纸面的声音。小李正在奋笔疾书，对面的小王却盯着窗外发呆。

“你又在想什么呢？”小李侧过头，声音很轻。

小王眨了眨眼：“我在想，如果把‘积极参与课堂互动’写进个人陈述，是不是显得太……虚伪了？”

小李停下笔，看了小王一眼：“那你打算写什么？”

“大概是‘擅长在沉默中观察，并高效吸收信息’？”小王试探着说，语气里带着一丝不确定。

小李笑了笑，又继续低头写字。过了会儿，她突然抬头：“你知道吗，教务处新发了通知，要求所有学生在期末提交一份‘学习反思报告’。”

小王立刻坐直了身体：“什么？反思什么？”

“反思自己本学期……‘是否充分发挥了主观能动性’。”小李模仿着教务处通知上的语气。

小王沉默了片刻，然后慢吞吞地说：“那…‘我本学期一直在深刻反思如何更好地发挥主观能动性’，可以吗？”

小李没说话，只是默默地把笔尖按在纸上，继续写着什么。窗外，阳光透过树叶洒进来，在自习室里投下斑驳的光影。有人起身离开，有人又悄悄坐下。

小王又看了看窗外，然后低声嘟囔：“其实，我一直想知道，‘充分发挥’到底要怎么个‘充分’法？”

小李放下笔，指了指自己面前的笔记本，上面密密麻麻地写满了各种各样的词语。她轻轻地说：“我在查‘主观能动性’的近义词。”