教室里，物理老师正讲着惯性。 “同学们，想象一下，你们手里拿着一个苹果，突然有人推了你一下，你会被推出去，苹果也会因为惯性继续保持原来的状态，对吧？” 小明举手：“老师，如果我手里拿的是榴莲呢？” 物理老师愣了一下：“那……榴莲会推回去。” 小明认真地说：“不是，老师。榴莲会推开所有人，然后我自己被推出去。” 教室里安静了几秒，随后传来一阵轻笑。 隔壁班的数学老师走过，凑到物理老师身边，小声说：“

教室里，王老师讲着勾股定理，黑板上写满了公式。李明在座位上用铅笔头轻轻敲着桌面，一下，两下，一下，两下。 “李明，”王老师停下笔，“你在干什么？” 李明抬头，认真地说：“老师，我在模拟地震。” 教室里安静了一会儿，然后传来一阵低低的笑声。王老师清了清嗓子，“模拟地震？为什么？” “因为老师说，勾股定理是几何学的基石，地基不稳，就会发生地震。” 王老师扶了扶眼镜，看着李明，又看了看黑板上的公式。张三

教室后排，老王正在认真地研究自己的鞋带。 “老王，考试了，你干嘛呢？”前排小李探过头来。 老王头也不抬：“我在思考人生。” 小李：“思考人生跟鞋带有什么关系？” 老王系好鞋带，慢悠悠地说：“人生的路很长，鞋带松了容易摔倒。思考人生，首先要保证安全。” 小李无语片刻，又问：“那…考什么？” 老王翻了个白眼：“这你都忘了？是‘如何避免摔倒’的哲学。” 隔壁的胖子突然举手：“老师，我有个问题！” 老师：

老李在公园练字，一练就是半天。旁边王大妈凑过来说：“李老，您这字写得真好，就是有点慢。” 老李放下笔，笑了笑：“慢？我这慢是为了稳。快字容易出错，错一笔，可就不是原来的意思了。” 王大妈点点头，又看着老李继续写。过了一会儿，她指着一棵树说：“李老，你看那棵树，长得可快了，一年就能长这么高。” 老李抬头看了看，没说话，又低头写了一笔。墨水滴下来，在纸上晕开一小块。 王大妈愣了一下，指着墨迹：“哎呀，

老李头在教务处门口蹲了半天，手里捏着一张皱巴巴的成绩单。隔壁的张老师走了过来，瞥了一眼，问：“怎么了，老李？儿子成绩不满意？” 老李头叹了口气，摇摇头：“不是不满意，是…太满意了。” 张老师愣了一下：“这还不好？” “不好，不好。”老李头指着成绩单上的几门A+，“这孩子，物理、化学、数学，全满分。我琢磨着，这孩子肯定是在考试的时候把老师的后半部分讲义给背下来了。” 张老师笑了笑：“这说明孩子学习好

老王是学校的德育主任，每天例行巡视。他最喜欢站在教学楼的拐角，观察学生们下课后的活动。 这天，他看到小李和小张在讨论什么，凑近听了听。 “我昨天把作业抄了王强的。”小李压低声音说。 小张撇撇嘴：“你啊，每次都抄他。他作业写得真好。” 小李挠挠头：“没办法，他妈妈是老师，作业肯定检查得仔细。” 老王清了清嗓子，走了过去。 “你们在聊什么呢？” 小李和小张吓了一跳，赶紧说：“没什么，老师，我们讨论学习

小明画了一只猫，特别像。老师问：“小明，你画的猫为什么没有尾巴？” 小明挠挠头：“我奶奶说，猫晚上睡觉的时候会把尾巴收起来，怕踢到别人。” 老师笑了一下，说：“你奶奶说得很有道理。” 第二天，小明又画了一只狗。老师又问：“小明，你画的狗为什么只有三条腿？” 小明这次回答得很快：“我奶奶说，狗站着的时候，一条腿要负责挠痒痒。” 隔壁班的李老师听见了，走过来问：“小明，你奶奶真有想法。” 小明摇摇头：

老王养了一只鹦鹉，特别爱跟邻居李婶儿学说话。李婶儿每天在院子里念叨：“这菜价，一天一个样，真要命啊！” 鹦鹉学着李婶儿的腔调，也跟着叫：“真要命啊！真要命啊！” 老王听了，觉得挺好玩，就奖励了鹦鹉一颗瓜子。李婶儿听了，撇了撇嘴，继续念叨：“这瓜子，也涨价了，真要命啊！” 鹦鹉立刻跟着叫：“真要命啊！真要命啊！” 然后，它又啄了啄笼子里的瓜子。 隔壁小孙子过来看鹦鹉，问老王：“爷爷，鹦鹉怎么老说‘真

老王在公园里下棋，对面是小李。两人对弈了半天，老王输了三局。 小李收拾棋子，说：“王叔，您这棋艺啊，跟您吹嘘的不太一样。” 老王笑了笑，指了指旁边一个正在给小狗喂食的小女孩：“你看，她爸也说他会遛狗，结果呢？狗都自己遛她。” 小李愣了一下，又看了看棋盘，没说话。 隔壁张婶正在给孙子讲故事，讲到哪儿了，孙子突然打断她：“奶奶，那匹马为什么跑得那么快？” 张婶说：“因为它着急啊，要赶到终点。” 孙子又

小男孩拿着半块饼干，走到妈妈面前。 “妈妈，这块饼干是你的。” 妈妈接过饼干，笑着问：“另一半呢？” 小男孩指了指自己的嘴巴，然后指了指爸爸的方向。 妈妈没说话。 第二天，小男孩又拿着半块苹果，走到妈妈面前。 “妈妈，这块苹果是你的。” 妈妈接过苹果，同样问：“另一半呢？” 小男孩还是指了指自己的嘴巴，然后指向了爸爸。 妈妈把苹果放在桌子上。 第三天，小男孩拿着一根胡萝卜，走到妈妈面前。 “妈妈，