老李退休后迷上了养花，非说要跟小区园艺队比高下。他每天浇水施肥，对着花絮絮叨叨，像跟老朋友聊天。 一次，园艺队的王师傅路过，看了看老李那片蔫了吧唧的月季，问：“老李，你这是…特殊培育？” 老李挺直腰杆，说：“特殊什么？特殊的是，它们享受着最自由的成长环境。我尊重它们的个性，不强求。” 王师傅没说话，指了指旁边那片开得正艳的月季：“那边的花儿，它们也享受着自由，只不过…更享受被精心照料的感觉。” 老

教室里，物理老师演示大气压。他拿出一个玻璃瓶，瓶口塞住，然后把瓶子倒过来，问：“谁能说说，为什么瓶里的纸不会掉出来？” 小明举手：“因为……瓶子有底气？” 老师愣了一下，没有纠正，只是默默地把纸抽出来，重新塞回去。 课间，小明问隔壁班的李梅：“刚才物理老师的表情，你知道是什么意思吗？” 李梅翻着课本：“大概是觉得你对‘底气’的理解，跟大气压没有关系吧。” 小明耸耸肩：“可我觉得挺有道理的。没有底气

老李在教研室里翻着《爆笑校园》的样书，皱了皱眉。 “这本出版社啊，是‘梦想成真’。” 旁边的王老师慢悠悠地放下茶杯。 老李抬头：“梦想成真？” 王老师点点头：“是啊，他们出版的教材，让所有学生都梦想着考试周能提前放假。” 老李没说话，继续翻着书，看到一幅漫画里，小明正对着试卷发呆，旁边老师画了一个巨大的省略号。 “这省略号，大概代表着老师没来得及批改？” 老李问。 王老师笑了笑：“也许代表着老师放

老王养了一只鹦鹉，特别会说话。隔壁李大爷养的猫，总爱盯着鹦鹉笼子看。 一天，李大爷问老王：“你这鹦鹉，真的会说话？” 老王点点头：“能说几句。它学我骂人的时候最像。” 李大爷凑近鹦鹉笼子，对着鹦鹉说：“小家伙，你会说话吗？” 鹦鹉歪着头，看了看李大爷，然后模仿着老王的声音，带着浓重的口音说：“你这老家伙，又来烦我了！” 李大爷脸涨得通红，气呼呼地走了。 老王看着李大爷的背影，对着鹦鹉说：“学得真好

小明去参加一个画展。展厅里挂满了抽象画，颜色和线条杂乱无章。 他走到一幅全黑的画前，盯着看了很久。 旁边一位戴着眼镜的先生，似乎是策展人，轻声问：“您觉得怎么样？” 小明挠挠头说：“我…我总觉得，这画好像是我家停电的时候，不小心踢翻了墨水瓶。” 先生笑了笑，没有说话。 小明又走到另一幅画前，那幅画只有一条弯曲的红线。 他问：“这…这是什么？” 先生回答：“这是对生命的呐喊。” 小明点点头：“哦…我

老李在单位里出了名的养花。不是什么名贵品种，就是些常见的月季、吊兰。他每天早上到办公室第一件事，不是看文件，是给花浇水，然后对着花絮絮叨叨说些什么。没人知道他说什么，只觉得他像在跟老朋友聊天。 新来的小王，对老李的花挺感兴趣。有一天，他忍不住问：“李师傅，您跟这些花说啥呢？” 老李头也没抬，继续给一盆月季修剪枝叶：“跟它们说，别太在意别人怎么看你。你看，这花，红的红，白的白，各有各的好处。管它别人

教室里，小明举手：“老师，如果我把我的铅笔盒借给小红，然后小红又借给小刚，小刚再借给小丽，这样，铅笔盒还算我的吗？” 老师笑着说：“这要看你们谁还记得它本来是什么颜色的了。” 小丽突然插话：“老师，我记得我的书包上有一个小猪佩奇的贴纸，去年秋天贴上去的。” 小刚小声嘀咕：“我只记得我的橡皮擦上有个咬了一半的苹果印。” 小红翻了翻自己的铅笔盒，空空如也，她抬头问：“老师，铅笔盒里应该放什么？” 老师

教室后排，李明正盯着桌上的壁纸。壁纸上是班主任那张严肃的脸，被P成了卡通猫，还戴着一顶滑稽的礼帽。 “怎么，看啥呢？”王强探过头来。 李明没抬头：“看看我们的优等生。” 王强也盯着壁纸，笑了笑。隔壁的张丽偷偷瞥了一眼，迅速移开了目光，假装认真地写着作业。 物理课上，老师讲着什么力学原理。李明又看了看壁纸，猫老师的礼帽似乎歪了一点。 “李明，你在看什么？”老师的声音从讲台上传来。 李明赶紧低下头，指

教室里，英语课代表小林正在练习台词。剧本是关于莎士比亚的《哈姆雷特》，她负责奥菲利亚的角色。 “To be, or not to be, that is the question…” 小林背诵着，声音平板得像一块抹布。 坐在后排的李明，偷偷用手机查了“奥菲利亚疯癫状态表演技巧”。 “小林，你这样念，奥菲利亚像是背诵购物清单。” 班长赵红轻声说。 小林皱着眉头：“可是我背的是原词啊！老师说要忠于原文

老王退休后迷上了养花。他家阳台上的月季花开得特别好，红的、粉的、白的，争奇斗艳。邻居老李也种花，但总是不见起色，蔫头耷脑的。 有一天，老李忍不住问老王：“老王啊，你这花是怎么养的？我跟你一样，用的都是一样的肥料，浇水也差不多，怎么就差这么远？” 老王慢悠悠地喝了口茶，指着阳台角落里的一盆仙人掌说：“你看那盆仙人掌。” 老李顺着老王指的方向看去，那仙人掌长得又矮又胖，浑身长满了刺，显得格外的扎眼。