老王是学校的德育主任，特别喜欢强调“全面发展”。 一天，他巡视操场，看到小明正独自蹲在角落里，低头摆弄几块石头。 “小明，你在干什么呢？”老王走过去问。 小明抬头，认真地说：“我在研究地质构造，构建微缩景观。” 老王点点头：“很好，有兴趣。不过，全面发展，也要注意体育锻炼啊。你看，隔壁小刚在跑步，多健康！” 小明看了看小刚，小刚正气喘吁吁地跑了两步，然后停下来，扶着膝盖，弯着腰，显得十分痛苦。 小

小明考试交了白卷，老师没说话，只是默默地在白卷上画了一只小鸡。 小明盯着那只鸡看了半天，问：“老师，我画的鸡不够好吗？” 老师推了推眼镜：“不，你画的是空白。” 隔壁班李强，数学成绩一直很好，每次考试都得满分。他妈妈给他报了个奥数班，结果他开始做题拖拉，满分变成了九十五分。 李强妈妈找到奥数老师，抱怨：“你们教的不好，孩子成绩下降了！” 奥数老师平静地说：“我们教他怎么解难题，没教他怎么保持满分。

小明考试卷子上，数学题全做对了，唯独最后一题没答。老师走到他身边，低头一看，题目是：“小红有两只苹果，她给了小丽一只，还剩几只？” 小明在答案栏里写了：“一只。但小丽可能不想要。” 老师又看了一眼旁边小丽的卷子。小丽的答案是：“两只。因为小红给了我一个，我没吃。” 老师叹了口气，走到班长面前，问：“班长，你们最近在讨论什么？” 班长挠挠头，说：“老师，我们在讨论，如果把所有苹果都留给自己，是不是比

老李的儿子小李在学校里出了点事。不是考试没考好，不是跟人打架，是他在班级“最有可能成为未来企业家”的评选里，莫名其妙地得了第一名。 老李回家问小李：“你…你平时都干啥的？” 小李翻了个白眼：“我啥也没干啊。就是上课的时候，别人问问题，我总是先问‘这玩意儿能赚钱吗？’。” 老李沉默了半天，说：“你这…思路清奇啊。” 隔壁王大妈家的孙子小王，也是个孩子。小王这次是“最有可能成为未来艺术家”的第一名。王

李老师在备课，桌上堆着一摞试卷。他揉了揉眼睛，拿起一张写得歪歪扭扭的卷子，上面唯一写下的答案是：“老师，我尽力了。” 隔壁王老师正好走过来，瞥了一眼，轻声问：“尽力了？是尽力写了名字，还是尽力没写？” 李老师叹了口气，指了指卷子上潦草的姓名：“都尽力了。” 第二天，学校例会上，校长提到了学生英语学习的普遍问题。他讲了一个外地考察时听到的故事：一个外国游客想问路，指着地图问路人：“Where is

老李退休后迷上了钓鱼。每天早出晚归，回来都空手。邻居老王忍不住问：“李师傅，天天去，一条鱼都没钓到？” 老李摆摆手：“钓鱼不是为了钓鱼。” 老王更疑惑了：“那为了什么？” 老李指了指旁边的茶几，上面摆着一盘花生米：“为了证明我还能吃花生。” 隔壁小刘刚买了一辆新车，特别得意。在小区里绕来绕去，想让大家都看看。结果一不小心，蹭到了老张的车。 老张走到车前，看了看，没说话，小刘赶紧道歉：“张叔，对不起

老王在公园里下棋，输了一局，气得把棋盘一掀，棋子散了一地。 旁边一位老头慢悠悠地说：“输了就输了，掀棋盘有啥用？棋子不会自己捡起来，对手也不会因为你生气就变弱。” 老王没说话，弯腰捡起一个白色的兵，仔细端详了一会儿，又放回原处。 老头又说：“这兵啊，再怎么摆弄，也只是个兵。” 老王抬头看了老头一眼，然后继续捡起一个黑色的马。 “这马，”老王轻声说，“至少还能跳。” 老头笑了笑，没再说什么，继续翻看

老李在公园里下棋，对面是小区新来的王工程师。王工程师下了两步，就指着棋盘问：“这步棋，您说有没有道理？” 老李眯着眼睛，看了半天，慢悠悠地说：“道理是……有。” 王工程师更疑惑了：“可是我感觉这步棋会让我陷入被动。” 老李又慢悠悠地说：“被动也是一种状态，对吧？” 王工程师沉默了。过了会儿，他忽然问：“您是学哲学的？” 老李摆摆手：“我卖菜的。” 王工程师继续下棋，又走了几步，又问：“这步棋，您说

老王最近迷上了养龟。不是那种花几十块的巴西龟，是那种据说活个几百年的老乌龟，一只就得几千。小区里的人都说老王发财了，才好意思买这种“长命锁”。 老王每天给龟喂最好的有机蔬菜，还专门放古典音乐给它听。有邻居问：“老王啊，你这是打算跟这龟一起长命百岁？” 老王没抬头，继续往龟缸里加水：“不是，我琢磨着，它活得久，说不定能记住小区里谁欠我钱了。” 隔壁张大爷听见了，撇了撇嘴：“你那龟，估计只记得谁给它喂

老李在单位里被调到档案室了。不是因为他工作能力不行，而是因为他太诚实了。 有一次，领导问他：“小李，你觉得咱们单位的制度怎么样？” 老李想了想，说：“我觉得有些制度，可能…不太符合实际情况。” 领导又问：“具体说说？” 老李挠挠头：“比如说，那个‘每日一报’，每天早上都要写，但其实…很多内容都是重复的。” 领导的脸色不太好：“重复也是工作，懂不懂？” 老李点点头：“懂，只是…有点浪费纸。” 后来，